华东师大2011课标版《民族民间传统体育活动的基本技术》最新PPT课件优质课下载

华东师大2011课标版《民族民间传统体育活动的基本技术》最新PPT课件优质课下载

教学过程

教学反思

根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。由于近几年随着体育加试的进行，尤其是今年又把跳绳例如体育加试项目。学生学习跳绳热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对其他年级都具有一定的优势。鉴于我校多数班级女生多的实际情况，充分开发利用民间体育活动项目----跳绳，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。

1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。

?2、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。

3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。以及培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育打基础。??

4、通过观察、模仿原地单人跳绳的不同玩法，尝试1---2种不同跳绳技术，努力掌握快速跳绳及绳间最佳节奏，为中考体育加试作好准备。

跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。复习单人跳绳，跑步跳绳，尝试双人跳绳和快速跳绳技术。跳绳可以促进生长发育，可以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展，通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质，提高技能的一个缩影。双人跳绳、跳长绳还可以促进同伴间密切协作精神。

1、教学对象，七年级学生，实践课?

2、近几年随着体育加试的进行，七年级学生通过前段时间的学习，体能普遍较好，对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣。?

跳绳方面，基本的正摇跳，长绳的双人摇跳、多人摇跳等技术动作有较好的基础。大部分学生具备了向较高一层次难度发展的条件。比如：正摇跳，长绳的双人摇跳、多人摇跳多跳等，这些技术动作学生都有较浓的兴趣。?

3、学生学习跳绳的热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对其他年级有一定的优势。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。另一方面，七年级学生正处自身发育的高峰期，灵敏，协调素质的快速增长有可性强的特点，跳绳恰好有此方面的锻炼价值，这更增加提高了学生对跳绳的热爱。同时也使我国民间体育得到更好的发展。

“?教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。?

“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。?

教学内容的重点：手脚协调配合

难点：能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间节奏

一、激?发?兴?趣?7分钟

全体同学根据老师的节奏充分活动、做准备运动，培养运动兴趣，使学生自觉遵守纪律的良好习惯，并体验运动带来的愉悦感。?

各组组长带领学生自由做徒手操：?1、头部运动?2、体转运动?3、压腿运动?4、膝关节运动?5、腕关节运动?

要求：1、精神饱满、语言亲切提出学习目标。?2、指挥学生按要求完成。?

在老师带领下进行

队形：000000

xxxxxx?

xxxxxx

xxxxxx?