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九年级《田径类运动中的“美”》集体备课PPT课件优质课下载
四、教学目标设计
五、教学过程
六、教学特色
七、场地器材和安全措施
根据“体育与健康”新课程的理念，体育课程既要以学生的已有生活为起点，关注学生的生活经验，又要符合学生的现实生活需要，关注学生的生命世界，并为学生可持续发展服务。
本单元教学对象是初三年级的男女学生，学生速度、弹跳、柔韧能力也一般。应从简化动作技术，降低练习的难度来设计教学。
（一）“障碍跑”是七~九年级体育与健康的基本教材，学会跨越，对提高学生跨越障碍物的能力、学生今后的生活产生积极的影响。
1. 教学重点：
掌握通过不同障碍的方法
2. 教学难点：
安全快速地通过障碍。
（二）教学重点和难点
（一）认知目标：让学生知道障碍跑的锻炼价值，能积极参与到跨越障碍跑的学练，并能大胆向同学及老师展示自己的动作。
（二）技能目标：在教学中，使80%的学生掌握多种越过障碍物的方法，发展速度、灵敏等身体素质，提高在快速奔跑中，迅速灵巧的越过障碍物的能力
（三）情感目标：将学生组队进行障碍跑接力比赛，能培养团结协作、勇于竞争、顽强果断等良好的心理品质和克服困难的精神。
展示障碍跑运动员的图片
（一）激发兴趣阶段
障碍跑瞬间姿势
五、教学过程
（1）“踏上式”过障碍物练习
方法：单脚踏跳，摆动腿屈膝上障碍物，中心前移，踏跳腿屈膝迅速前迈跳下，继续跑进。
要求：单脚踏跳，屈膝跳上，重心快速移动
（二）掌握技术阶段
1.教学内容
（2）跨过障碍物练习