九年级《田径类运动基本技术的运用》PPT课件优质课下载

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三、学情分析：

本课的教学对象是七年级学生。他们模仿性强，活泼、好动，善于模仿, 可塑性强，具有一定的探究、合作、分析、解决问题的能力，学习基础也比较差，但是他们已不满足于传统灌输的教学模式，所以我们要在教学中要给予他们一定的“自主权力”，体现主体地位，让他们主动去动脑，去发现，去探索，去实践，去体验，培养他们的自主创新、合作探究的能力。在学习的过程中，我们还应该培养体育骨干，通过小组长的配合，组织同学进行各项练习与比赛，充分发挥他们的主观能动性，增强自信。

根据学校教学需要，结合学习内容及学生身心特，确立目标：

创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，调动学习参与活动的积极性和主动性。

通过学习，使80%学生初步掌握起跑器的测量安装及使用，初步领会的蹲踞式起跑的三个环节动作技术要领。体会上体前倾加速跑的基本动作技术要领，提高奔跑能力，发展下肢力量。

培养学生勇敢、顽强、拼搏向上的优良品质，培养自主学习的能力，合作竞争的意识和克服困难、积极进取的优良传统。

四、学习目标：

五、重点和难点：

根据教材特点和学生实际情况,我确定本课的重点与难点：

重点：起跑器的安装，正确做出蹲踞式起跑三个口令环节的动作。

难点：反应迅速；蹬摆配合，快速有力后蹬起跑器获得向前的反作用力。

六、教法、学法：

根据人体生理机能活动能力、人体动作形成规律、教材特点和学生实际情况，我打算在本课教学过程中采用的教法、学法有：

1、自主学习法 2、合作研究法

3、讲解示范法 4、展示评价法

5、对比纠正法 6、游戏比赛法

7、讨论总结法 8、实践练习法

七、教学过程：

根据人体运动生理机能的变化规律，我把这节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。

1、开始部分 2分钟

整队集合；师生问好；通过提问导入，激发学习学习兴趣，调动练习积极性，接着宣布课内容、目标及要求等。

2、准备部分 8分钟

准备活动的目的：让学生的身体由静到动活动，逐步进入运动状态。

（1）老师带领螺旋形慢跑热身运动。师生一起练习，融洽师生关系，起到模样作用。

（2）关节活动操。活动全身运动关节，为后面大强度的练习起安全保障。