华东师大2011课标版《田径类运动基本技术的运用》集体备课PPT课件优质课下载

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教学目标

学生能知道接力跑传接棒的技术和方法：通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。

教材分析

接力跑是由几个人组成接力队，每人跑完一定的距离，用接力棒或接力带进行传递，相互配合跑完全程的集体径赛项目。目前，在田径场跑道上正式比赛的接力跑有：男、女4x100米、4x400米。有时候举行4x200米和4x800米的接力赛跑。还有在公路上举行的接力赛，如公路马拉松接力赛。在群众性体育活动中，还有不同形式的接力跑，如：不同距离的团体接力，各种形式的迎面接力、异程接力等。

学情分析

中学生在过往的学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：迎面接力跑等），对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。虽然存在着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质；自学能力都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师为主导，充分发挥体育骨干的助手作用让学生轻松愉快的学习，促使学生努力达到教学目标。

教法与学法

教法: 1、讲解与示范相结合。 2、用口令组织练习,及时评价。 3、及时评价,纠正错误动作。

学法： 1、学生自练自评。 2、学生互练互评。 3、以小组为单位进行评比练习 。

教学重点与难点

教学重点：接棒者臂后伸，手拇指朝外虎 口向下；传棒者臂前伸，手持棒上挑。

教学难点：奔跑过程中传与接的配合时机

教学过程

一、 开始准备单元

1、集合整队，师生问好，常规检查，安排见习。

2、 宣布本课教学内容，学习方式。

3、队列练习（交叉走 ，裂队走和并对走 ）

（设计意图：通过课前队列练习，提高学生的兴奋性，集中学生的注意力，投入到课中来为课中练习服务。）

二、自主准备活动

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准备运动内容：自选动作练习组织：以小组为单位，分四个小组，体育骨干为小组长带领进行练习。如图所示要求：在小组长的带领下充分活动身体各关节（设计意图：发挥体育骨干的助手作用，让学生自主选择合适的准备活动方法。）

三、自创技术

练习方法：1、以小组为单位，原地讨论自创。2、把自创的技术进行接力跑。要求：积极探讨、努力创新、切实可行。组织：如图教法：教师诱导学生进行练习，并且进行安全教育。（设计意图：让学生互相讨论学习，创造出自己的传接棒动作。培养学生的创造力、启发学生思维，然后教师总结归纳，导入课题。）