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华东师大2011课标版《球类运动中的“美”》PPT课件优质课下载
足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体。
其次，足球活动是在不断变化中进行的，球的滚动与飞行，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握，这有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。 再次，足球活动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。 通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。
学情分析
本次课的教学对象为九年级学生，他们中一部分人很喜欢足球氵，也有一小部分人可能不是很喜欢，加上所教的学生的足球基础很差，还有的同学从来没有接触过，怎么样才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得快乐，我想这是我要尽快解决的问题，所以我所教的内容都是从头开始，先从基本的步法开始，为了提高练习的兴趣，在教学中打破传统教学方法陈旧、教学气氛单调枯燥的局面。
课程简介
足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为 “世界第一运动”。尤其是意甲、英超的精彩比赛，很多学生都是非常喜欢的，通过电视、媒体的了解，都非常愿意掌握一些足球知识。初中足球对培养学生兴趣和爱好起着很多至关重要的作用，学生能通过足球初步了解相关的足球知识；基本技术，参与一些足球活动。通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。
教学重难点
重点：支撑脚的位置，击球部位，测试中的第一杆和最后一杆问题
难点：支撑、发力的协调配合
教学流程
一 开始部分
（一）课堂常规
（二）准备活动
1曲线绕杆慢跑
2徒手操
二 基本部分
(一)足球曲线运球
1讲解足球脚背外侧/脚背内侧运球动作要领
2分组练习
（1）全班分8组进行曲线运球过杆练习.
（2）推荐优秀学生展演
（3）师生互评、着重强调运球中注意事项。
（4）随堂测试优秀学生
3素质练习
（1）折返跑