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《球类运动基本技战术的运用》优质课PPT课件下载
本课以体现教学创新的时代内涵，力求探索创新切实让学生领
会创新——永恒的主题的重大意义，让学生体会教学创新的教学理念，在授课过程中加入（一）收心热身，（二）愉悦心身，（三）增智促技，
（四）巩固提高 （五）恢复心身。引导学生积极主动的回答和解决学习中出现的各种问题，从而真正发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激发和发挥。
教材分析
射门是球员在比赛中有意识的将球踢或顶入对方球门的行为。射门是一切进攻战术配合的最终目的和进攻得分的唯一手段。在现代足球比赛中，想要在对方严密防守和紧逼拼抢的情况下有效地完成射门，必须要有强烈的射门欲望、善于抓住射门的时机、选择合理的射门方法。射门练习也是能让学生兴奋地练习内容和手段。
教学重点：准确判断球的落点和支撑脚的位置；
教学难点：注意把握合理的摆腿时机和发力动作。
学情分析
本课的教学对象是九年级学生一般为14-15岁，这个年龄段的学生，身高增长速度开始减慢，体重、胸围乃增加，呼吸、消化、内分泌系统等性能持续发育，骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发展。这个年龄段的学生心理品质开始向逐步稳定并初步成向成熟方向发展。学生认识水品和能力迅速提高，内向心理、理智感增加，自我控制、自我调节、抽象逻辑思维能力提高。
教法学法：
1、在教学方法上应该以讲解示范法、个别纠错法和分组练习法为主。通过准确的示范和简练的讲解，使学生明白射门技术的完整动作概念和运用时的重点和难点。在分组练习中，对于个别学生的错误动作进行及时的纠正。
2、在对练习方法和组织形式进行教学设计时，应该考虑到学生的基础水平和学习能力，先从弱对抗或者无对抗的练习开始，逐步过渡到轻对抗及比赛情境下的对抗练习。
3、横拨球射门虽然可以看做是一个完整的技术动作，其根本目的是快速、搞笑的完成射门，但是也要强调每一个单项技术的快速完成质量，所以在教学过程中，应该引导学生自己体会组合技术运用的合理时机
课件设计
根据初中生身心发展的特点和新教材要求，本课选择了足球横拨球射门技术内容，共五个环节：
（一）收心热身阶段：
加强组织纪律 ，明确教学任务，集中学生注意力，安排见习生。
（二）愉悦身心阶段：
学生进行游戏“宝贝回家”提高学生兴奋性进入角色。
1.将所有球“宝贝”放到中圈，教师一吹哨四个点的队员同时去搬运足球“回家”，看哪一队搬运得多，哪一队获胜。
2.四个点上的队员人数相等，其中红队两队，绿队两队，相对而站，每人一球，将球放到自己“家中”，教师一吹哨，红队抢绿队的球，绿队抢红队的球，一分钟看哪个队搬运的球多。要求每人一次只能搬运一个球，不能护球。
3跟老师的一起热身，充分拉伸各关节肌肉A外摆腿B内摆腿C射门预摆动作
D燕式平衡
（三）增智促技阶段：
在2020米的场区内自由运球，听教师哨声，做踏球十次，继续运球，再做荡球十次，停球转身等练习，领会要点，听从指挥，积极练习， 身、心随足球动起来。与球建立“亲密”接触，熟悉球性，增强球感。