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教科2011课标版《篮球》优质课PPT课件下载
五·学习内容
六·教学重难点
七·教学过程
八·场地器材
一·指导思想
坚持健康第一、以学生发展为本，培养学生基本的技能知识，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二·教材分析
篮球运球是《新课标》要求水平四的学生学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
三·学情分析
七年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然水平四的学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，对各种运球技术都不了解，缺乏创新。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。同时对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握比较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，启发思维、多示范、多纠错与帮助和多游戏的手段来激发学生的学习动机。
四·教学目标
1、认知目标：通过本堂课的学习，使90%的学生初步掌握基本的动作。
2、技能目标：通过学生观察、模仿，使85%--90%的学生初步学会技术动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标：激发学生的运动兴趣，提高学生认真学习的态度，发展学生的创造力和表现力，培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作的集体主义精神。
五·学习内容
1、篮球运球技术中的变化
2、游戏：运球接力
六·教学重难点
1．重点：手、脚、身互相配合，拍球部位。
2．难点：按拍球力度，球落点判断及全身协调发力控制球的方向
七·教学过程
1、课的开始与准备部分
本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，集中注意力，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，
我设计了课堂常规、慢跑热身和篮球操（即球性练习）。