教科2011课标版《跳远》最新PPT课件优质课下载

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六、学法

七、教学过程

八、本课的教学效果

根据《体育与健康标准》

是体育中考项目之一

是跳跃动作的重要内容

年龄特征

模仿能力、自我控制能力和自主学习能力

1．认知目标：通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2．技能目标：通过教师有效的导和学生主动的学，掌握立定跳远的技术动作要领，发展学生下肢力量和弹跳能力。

3．情感目标：鼓励学生努力展示自我，培养学生集体意识责任感和自信心。

教学重点：

　　双脚起跳、落地的方法，用力向前上方跃起，上下肢的协调配合。

教学难点：

　　上肢的摆动配合，空中展体。

情景教学法和情绪激励法

尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法

(一)导入新课（热身准备阶段）大约用时10分钟。

(二)师生交流（情绪发展阶段）大约用时25分钟。

(二)师生交流（情绪发展阶段）大约用时25分钟。

(二)师生交流（情绪发展阶段）大约用时25分钟。

动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。

(一)导入新课（热身准备阶段）大约用时10分钟。

(二)师生交流（情绪发展阶段）大约用时25分钟。

(三)巩固提高