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教科2011课标版《跳远》最新PPT课件优质课下载
教材
重
难
点
教学目标
目 录
03
具体实施
02
教学程序
04
反思
01
分析
01分析
·教材分析
·学生分析
分 析
教材分析
初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单，为了提高学生学习兴趣，本课为立定跳远教学单元第四课时，前三个课时已完成基本动作技术的掌握与练习，在本课中设置功能性训练重在解决空中动作——“展体、收腹、提膝、前伸”的动力链衔接中的提膝上摆爆发力问题，在教学实施中以功能性训练方式为主要教学手段，运用运动辅助器材，学习、巩固和提升肌肉链协同能力，从而提高立定跳远质量。为减少教材学习的枯躁性，确保让每个学生在“玩中学，学中悟，悟中创”感受到愉悦，最后部分运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。
关键词：功能性训练、立定跳远，提膝上摆爆发力
中心思想：玩中学 学中悟 悟中创
分 析
学生分析
a、有利因素：由于初一年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性、创新性，学生积极性和主动性是不难调动的。