《跳远》公开课PPT课件优质课下载

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◆六 教学内容教法

◆七 教学流程

◆八 学生运动负荷估计

◆九 场地器材估计

◆一教学 指导思想

教学指导思想：

根据根据本次课的内容，主要是以学生的自主的模仿练习，自主探讨认知，具有团结互助的团队精神。

教学背景情况

一、学生情况分析：

授课班级：篮球模块选修班 初二3班 男生：40人

学生分析：这一时期学生普遍具有好奇心理，主动求知欲望强烈，思维敏捷，善于动脑观察等特点，善于分析和解决问题，并且学习习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合。绝大部分学生对篮球有初步的了解，但是对于上篮的手型和收球的脚步没有清楚的认识，上下肢配合较差。

二、教学内容分析：

本课教学内容：立定跳远的第一次课，初步学习立定跳远的起跳动作，以及上下肢的协调配合。

教学目标

1、认知目标：通过立定跳远的练习使学生对跳远知识有更多的了解。

2、技能目标：使70%学生基本掌握立定跳远起跳技术。

3、情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，以及密切配合的集体主义精神。

教学难点：“摆臂和起跳”的合理利用和动作的协调、连贯。

教学重点：起跳与摆臂结合。

教学方法主要有

示范法、启发法、分解法、竞赛法。

采用以上几种教法的目的:是让学生真正的参与到体育运动中来，使学生得到认识和体验，将课堂教学和学生的实际行动结合起 来，从而达到最佳的教学效果。

学生学法

本课学生主要采取以下几种学法：自主探究法、分组练习法、思考评价法、总结反思法 。

目的为使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。