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《跳跃练习》公开课PPT课件优质课下载
七、教法学法
目 录
Contents
八、教学过程
九、教学评价
十、预计课的效果??
一、指导思想
十一、场地器材
十二、体育课安全应急预案
十三、教学流程
四、学情分析
五、教学目标
广义:贯彻落实党的十九大精神,以习近平总书记教育思想为指导,转变教学观念,奋力推进特色课堂,将多媒体现代技术和传统体育教学有机融合,提高教学时效。
一、指导思想
狭义:树立“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心的教育理念,结合八年级学生生理心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,使学生养成终身体育意识和良好的运动习惯。
二、设计思路
教学方法探究:用多媒体优化体育课堂教学,把相关的视频、音频、图片等素材合理加入到多媒体课件中。在教学过程中达到视听结合、生动有趣、直观形象、便于学生观察和模仿的目的,激发学生的学习兴趣,引导学生发展思维,帮助学生突破重难点。
教学内容构思:利用绳梯步伐练习、跳跃体操垫,跳跃小栏架和“袋鼠跳”接力游戏来辅助教学。通过教师设疑、学生尝试、优秀学生展示、小组讨论、教师小结、游戏比赛等环节的设计,让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦。
三、教材分析
根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远技术应属于水平四的要求范围,它是田径教学中的重要科目,又是体育中考项目之一,在初中体育教学中占有重要的地位。对增强学生体质、提高学生的体能和协调性起到很好的作用。
四、学情分析
有利因素:初中学生对体育活动的兴趣较高,生性活泼、模仿力和好奇心强,勇于竞争等特点为完成教学提供了有力的条件。
不利因素:立定跳远是一种非常单调,枯燥的项目,且练习强度大。初中学生心理素质不稳定、好动,自制力不强,学习的积极性和主动性很难调动。
在教学设计时,要采用新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,完成教学任务。
五、教学目标