《足球》PPT课件优质课下载

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四、教学目标

七、教法流程

一、指导思想

二、教学内容分析

三、学情分析

四、教学目标

五、教学重、难点

六、教法与学法

七、教学过程

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。

二、教学内容分析

本课教学内容是原地前额正面头顶球，是足球比赛中的一个重要技术手段。头顶球的击球位置高，是争取时间和空间的主要技术手段。在传球、射门、阻截和抢断等方面发挥的优势日趋明显，运用范围不断扩大。不仅是破坏对方进攻的有利武器，而且经常成为决定比赛胜负的致命武器。

三、学情分析

教学对象是初三学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯 彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以认知、技能、情感为目标，内容采用：前额正面头顶球。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解足球动作含义，基本掌握该动作。通过头顶球的学习，培养学生的实际比赛能力和动作应用能力，同时，培养良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。同时，初三学生心理、生理的发育未成熟，但思想日渐成熟，情感不稳定，尤其是女学生，就生理分析，她们偏爱一种不剧烈而又不失激情的运动，对足球的运动显得热爱又怕动。但她们有较好的协调性，需要激发她们的兴趣，学生能力较强，组织纪律好。

1、认知目标：知道头顶球是足球运动中争抢、配合及射门的一项重要技术，

了解原地前额正面头顶球动作要点。

2、技能目标：80%左右的学生能准确地用前额正面头顶球，做到上体后仰，

全身协调用力，20%左右的学生能准确判断来球，调整头顶球

时的身体姿态在学练中提高判断力，发展灵敏、速度、协调、

柔韧等身体素质。

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强

自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

四、教学目标

重点：前额正面顶球 的部位以及身体后仰。