人教2011课标版《生活方式与健康》公开课PPT课件优质课下载

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2、情感目标：

（1）让每个学生都能愉快地参与游戏活动，培养学生的体育学习兴趣及身体协调素质。

（2）培养学生主动学习的良好习惯，加强同伙伴间的交往，在自我评价中增强自主、自尊与自性。

三、教材分析

太极拳是中华名族传统体育项目，文化宝库中的瑰宝，通过学习培养学生学习太极拳的兴趣，让学生学习和体验不同风格的武术套路，从而渗透体育文化，激发民族自豪感；崇尚武德精神，养成经常运用武术锻炼身体的习惯，增强终身体育的意思。

四、教法设计

1、教法：示范法、讲解法、激励法

2、学法：自主学习、合作学习、探究学习

（一）、语言情境导入

1、集合整队。

2、向学生问好。

3、宣布课的内容目标。

4、安排见习生。

组织：四列横队

×××××

×××××

×××××

×××××

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要求：注意力集中，

明确课的内容目标。

（二）、游戏 队列练习，反口令。

1、教师讲解活动规则。

2、教师积极参与情境活动，做好的同学给予肯定。

组织：四列体操横队。