《大腿、胸部接球》优质课PPT课件下载

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五、教学重难点

六、教学方法及手段

七、教学流程

八、教学效果预计

九、场地器材

本课以“健康第一”为指导，以“学生的发展为核心,注重身心健康的协调发展。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，激发学生运动的兴趣，提高学生运动能力。引导学生在体育活动中，主动参与并获得成功的乐趣。

一、指导思想

二、学情分析

本次教学对象是七年级（水平四）学生，每班级约有五十名学生。这个年龄段的学生，

1.在心理方面:日趋成熟，认识和理解能力也大大提高，他们的学习意识较强，易兴奋，有很强表现欲望，只要激发得当，学生积极性是不难调动的；

2.在生理方面：正处在身体的高速增长期，力量素质相对弱，柔韧性相对好

3.知识经验方便：各班学生的身体素质和模仿能力等指标也不尽相同。

所以着重强调通过各种手段来激发学生们对学习足球知识兴趣，学好本课的教学内容——脚背正面运球，为后续更深入的足球学习提供最基本的技术保障。

三 教材分析

脚背正面运球教材是七年级 《体育与健康》课本中球类教材教学内容。由于教学对象是七年级新生，他们中大部分同学在小学接触过足球，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。

四 教学目标

知识目标：1：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技能目标：90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。

情感目标：培养学生集体主义，团结协作的品质。同时，可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。

五、教学重点难点

重点 掌握脚背正面运球的技术

难点 蹬，摆，推，拨用力一致

六、教法与学法

?教法

一：直观教学法 可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。