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人教2011课标版《简单战术配合》精品PPT课件优质课下载
重点难点
场地器材
教学程序
预计效果
教学特色
指导思想
教学
策略
依据“健康第一”与“学生为主体”的指导思想，按照《体育与健康》课程标准，遵循运动技能的形成规律、学生身心发展的规律，参照水平四学生的年龄特征。注重学生对足球最基本的脚内侧传球和实践应用。发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，让学生感受足球运动带来的快乐。
足球被称为世界第一运动，具有开放性强、趣味性强等主要特征。但对于技术教学的组织较高。脚内侧踢球是队员之间相互练习的重要途径。是整体技战术的体现。对培养学生积极进取、团结协作的品质都有重要价值。
课次
教学内容
1
脚内侧踢球
2
脚内侧接球
3
复习脚内侧传接球
4
动作考核与评价、教学比赛
实心球单元计划
脚内侧踢球包括四个环节：助跑、支撑、摆动击球、随前动作。本单元安排4课时，本课为第一课时。主要解决踢球脚型和击球部位，运用各种手段，从不同角度去强化脚内侧踢球的击球部位，让技术教学贯穿于游戏竞赛中，让学生感受足球的快乐。
七年级学生正处在身心发展的旺盛时期，具有求知欲强、好奇心浓、积极性高等特征；他们乐于挑战展示自我、模仿能力也很强。他们在小学阶段已经初步学习了小足球，对本节课的学习有一定的帮助。但个性较强，缺乏合作意识。所以课中鼓励学生合作学习、互帮互助，突出团队协作的重要性。
认知目标
技能目标