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人教2011课标版《行进间、体前变向换手运球》PPT课件优质课下载
教学目标（重、难点）
3
教学过程
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教学资源（场地器材）
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教学效果与评价
6
教学特色与反思
7
一、指导思想与理论依据：
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。构建“以学生为主体”的教学模式，教学中关注学生的个体差异，因材施教，注重激发学生学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式；通过采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展，让每个学生学有所得。
二、教学背景分析：（一）教材分析：
教材选自人教版《体育与健康》七年级第四章的内容。本单元共设8次课，本次课为第4次课。体前变向换手运球是篮球运球技术中应用较多、实战意义较大的一项技术。它的方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易于与其他技术衔接，对球的保护好等特点。变向运球可锻炼学生机智果断、勇敢顽强等心理素质，以及利用这一技术摆脱对手而获得成功的自信心与成就感。培养超越对手的勇气与力量，具有较强的实战性与应用性，可为以后的篮球教学、竞赛和学生终身体育奠定并打下坚实基础。
（二）学情分析：
本节课的授课对象是初一年级3/4班男生，共22人。这个年龄段的学生,对新鲜事物感兴趣,活泼好动,富有想象力和较好的模仿力,他们对篮球有着浓厚的兴趣,但注意力时间短,把握他们的年龄特征和心理特点,进行针对性教学很有必要，所以在学法上运用视频、示范讲解、纠错、注重个体差异、引导激励表扬等多种教学手段，旨在激发学生的练习兴趣，循序渐进开展教学，提高课堂教学效率。
认知目标
学习体前变向换手运球，85%左右学生掌握正确动作要领，发展速度、灵敏、协调、 柔韧等身体素质。，
情感目标
情感目标：
技能目标
了解篮球体前变向换手运球的技术结构、应用价值，建立正确的技术动作概念。
情感目标
培养学生自主、探究、合作学习能力，以及团结协作、不怕困难、锐意进取的优良品质。
三、教学目标：