人教2011课标版《侧面下手发球》最新PPT课件优质课下载

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排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

本课教学对象是八年级的学生，根据该年级学生的生理、心理及年龄特点，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

四、教学目标

1.认知和技能目标：通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2.体能目标：掌握下手发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，体验排球侧面下手发球的乐趣。

3.情感目标：培养学生不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自信心，在学习中有积极主动完成任务和互相帮助、团结合作的的意识。

五、教学重难点

重点：直臂挥摆、摆臂路线与方向，击球时机

难点：抛球高度与位置：挥臂的路线与速度；击球点的掌握

六、教法设计

注意启发、引导、调控的作用和学生主体的互相配合，启发在于激发学生的学习兴趣，引导在于提高学生发现问题解决问题的能力，调控则是通过充分发挥体育骨干的作用，确保教学秩序的正常进行，同时运用分组、分层、提示、讲解、纠正、示范，竞赛激励法，游戏化教学等方法，充分调动学生的主动性和积极性。

七、学法设计

学生根据老师的要求， 按性别、身体条件自由组合成四个组，在组内由组长根据组员运动能力的高低分层，学生则根据自己的实际情况采用观察法、自主体验法、合作探究学习法进行练习，每组由体育骨干按计划组织开展活动。

八、组织设计

采用班级授课形式，集中与分组相结合，按性别、身体条件分组活动为主，组内按运动能力高低分层练习。

九、预计运动负荷与目标

预计学生通过本次课学习，85%以上学生懂得侧面下手发球技术。体验排球侧面下手发球的乐趣。预计本次课学生的运动强度为最高心率130次/分左右，平均心率110-120次/分左右，练习密度为40%左右。

十、场地与器材

学校排球场、排球40个、标志盘40个、排球框1个、红布条4条

十一、教学程序

一、课的导入

（一） 、常规

1、体委整队报告人数

2、师生问好