人教2011课标版《步法移动》PPT课件优质课下载

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四、说教过程

五、教学反思

一、说教材

《体育与健康》课程中第八章第一节

课程标准要求：了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生的球技在原有的基础上有所进步，体验快乐乒乓，进而让学生的娱乐休闲更富情趣。

乒乓球正手攻球技术是乒乓球比赛克敌制胜最重要的手段，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。对于乒乓球的初学者而言，学生在掌握了反手攻球技术的基础上再学习正手攻球技术，就可以进行全台内的正反手攻球技术的转换。

一、说教材

1．教学目标：

认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且理解正手攻球的动作方法和特点。

技能目标：90%左右的学生能够掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，为能够进行全台内的正反手攻球技术的转换打好基础。培养学生互助、团结、拼搏的精神。

一、说教材

2．教学重、难点：

教学重点：击球区域与击球点。

重点依据：正手攻球技术是由规范并且连贯的引拍、挥拍、击球、随挥的动作环节组成，其中任何一个环节都会影响到正手攻球的质量。

教学难点：上下肢协调配合。

难点依据：在学习和练习正手攻球技术的过程中，学生往往只注重手臂动作，而忽视脚蹬地、腰扭动与挥拍攻球协调配合，影响了正手攻球的攻击性。

二、说教法

运用讲解法、示范法、分解教学法、完整教学法、练习法（固定条件和变化条件—多球练习）、动作讲评法。

我采用讲解法，让学生了解正手攻球的相关技术，并且掌握正手攻球的动作方法和特点；通过示范法，学生直接感知正手攻球动作的结构、顺序和要领；通过分解教学法和完整教学法，学生能够掌握正手攻球技术；通过固定条件练习法，学生正手攻球技术得到巩固，为能够进行全台内的正反手攻球技术的转换打好基础；通过变化条件（多球）练习法，使学生正手攻球技术稳定并提高；通过“动作讲评法”，即让讲评的学生指出被讲评的学生在正手攻球过程中的优缺点，进而规范学生正手攻球的动作，并培养了学生互助、团结、拼搏的精神。

乒乓球是他们喜爱的一项体育运动，同学们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。同时我们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。

三、说学法

为了达到上述教学目标，我采用了听讲解—看示范—挥拍练—比较练—合作练—讨论练—评价练的学练流程。学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立了动作概念。通过有序的组织，学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。

（一）准备部分

(8min)

（二）基本部分