七年级《鱼跃前滚翻》最新PPT课件优质课下载

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在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国爱军的高尚思想。

说 教 材

前滚翻是基本动作，是一种自我保护的方法。它实用性强而且符合初一学生的特点，是学生喜欢的一种体育活动。它在初中体育教学中占有重要的地位。对增进健康、发展身体、塑造健美的体形、愉悦身心、锻炼意志都具有重要的意义。游戏“军事演习”， 不但巩固了前滚翻基本动作，而且还发展了学生奔跑能力.

教学目标

知识目标：学生能学会前滚翻动作，并能说出其动 作要领；同时能知道本次课游戏的规则。

能力目标：

1、发展学生的协调性、灵敏性和空间的定向能力。

2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于 前，顽强、果断和互相帮助的优良品质，激发学生积极思考及探究欲望，培养团队和创新意识。

教学重点：蹬地推手

教学难点：应用和拓宽技能

说 教 法

本课一开始采用了情景教学法、愉快教学法，在主教材的教学中，教师运用实验法帮助学生建立形象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。

一、示范法

利用初一学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理、生理特征，应用规范优美的完整动作示范（因为前滚翻技术难度不大，采用完整示范教学，不易破坏动作结构，容易建立完整的动作概念，而且能缩短时间，节省课堂教学时数）以激起学生的学习兴趣。

原理实验

用篮球和正方体箱子做滚动练习，请学生回答（哪种容易滚动）。

完整演示

蹲撑，两腿蹬直，同时屈臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。

学生分组或分解练习

二、保护与帮助法

在学生练习过程中，同学间互相保护与帮助。保护帮助者单腿跪于练习者的前侧方，当练习者前滚时，一手托其颈部随着换托背部，另一手托大腿后部。

三、游戏参与法

将教学寓于游戏中， 提高学生的学习兴趣。

说学法指导

一、水平段练习法