八年级《学会与他人交往》新课标PPT课件优质课下载

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1、教学重点：了解青春期心理发展的特点。

2、教学难点：学会如何化解同学之间的矛盾。

活动一：

分组讨论

进入青春期后，我们的心理上都发生了哪些变化？

讨论成果展示

青春期心理发展的特点:

（1）、成人感，独立，意识和自尊心逐步增强。

（2）、有开放性向闭锁性转化。

（3）、情感多变而不稳定，认识问题不全面。

（4）、自我意识和自我评价能力有了初步发展。

（5）、全面觉醒的性意识。

人际交往的意义：

青少年阶段出现了全新的人际交往模式，中学生的某些行为可以增进与朋友之间的友谊，也可以伤害友谊，那么通常认可可以增进友谊的做法有：

（1）要真诚与热情。

（2）讲信用。

（3）尊重他人，包括尊重你自己意见或者看法不同的人。

（4）抛弃偏见和嫉妒心理

（5）注意沟通和交流的方式。

活动二：大家一起想办法，小红该如何化解以下矛盾

情景：小红和小芬是同班好朋友。在一次考数学时，小芬在后面踢小红的椅子，让他把试卷往下移，给他看。小红看了看老师没有动，下课了小芬用愤怒的眼神看小红，小红躲开了。小芬三天没理小红，却和其他同学有说有笑，一天中午吃饭时，小芳主动找到小红说，他知道二人闹矛盾的原因，很同情小红。一时间，小红觉得小芳就是自己的知音，把自己对小芬的感触毫无隐瞒的和盘托出。小芳说愿意去做和事佬，使二人恢复友谊，没想到第四天，小红接到了小芬的一封绝交信，信上说她不会再原谅小红把他们之间的事情告诉别人。小红彻底懵了，她不知如何是好。

作业：

通过这一节课的学习，同学们已经基本上了解了，人际交往的基本技巧，也学会了如何化解同学之间的矛盾。那么同学们下去想一想我们又该如何与异性朋友进行交往呢？