《运球急停急起》优质课PPT课件下载

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学情分析

教法

学法

教学过程

场地器材

一、指导思想

●以体育新课程标准为指针，以学生自主学习为突破口，将日常生活体育项目引入课堂，并从学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中创新，在活动中合作，在活动中享受。

●通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不妥等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

二、教学目标

★认知目标：进一步巩固运球的动作要领，掌握双手胸前传球的动作概念。

★技能目标：巩固提高运球、传球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

★情感目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不妥的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教材分析

篮球运动由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱

▲篮球运动中的运球、双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的主要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

重点：解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传球技术，同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

难点：要做到准确、 熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作。

教学重点与难点

四、学情分析

作为初二学生，有一定的体育基础；他们正处于青春发育期，活泼好动，有较高的体育热情。部分女生可能由于生理原因无法正常参与体育活动，要妥善安排见习。同时，学生自觉遵守课堂纪律的自觉性不够高，要维持好课堂纪律，防止课堂事故的发生。

五、教　法

在整堂课中，采用实践性、发展性的教法，激发兴趣，突出主体。另外，采用纠错法，纠正错误动作。通过多次尝试性学习，调动学生的积极性，激发热情。

示范动作

六、学法

以学生的主动性为重点，让学生始终存在着跃跃欲试