人教2011课标版《同侧步持球突破》新课标PPT课件优质课下载

人教2011课标版《同侧步持球突破》新课标PPT课件优质课下载

最能体现运动员体能素质.心智技巧和意志品质.

最富有成效和杀伤力的攻击方式,既是个人实施攻击的有力武器又是发动配合的重要手段.

使进攻打法更富有灵活性和机动性、攻击性和杀伤性，防守难以防范.

二 教学目标

1、认知目标:通过学习使学生正确的理解同侧步持球突破技术的应用方法与时机。

2、技能目标：通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术动作，并能够合理运用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。

3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣。

三、同侧步持球突破技术要领

右侧运球突破技术 两脚左右开立，左右来回换手运球，两膝微曲，身体重心降低，右侧突破时左手换到右手控球，上体向左侧晃动，(吸引防守队员重心向左侧偏移)，右脚向右前方跨出一大步，同时右手向右前方推放球，身体重心迅速向右前方移动，探肩，左脚内侧蹬地，向右侧加速摆脱对方防守。

四、教材分析

篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球运动，对发展身体素质、促进青少年的生长发育、形成良好的个性和心理素质、提高健康水平都有着重要的作用。同侧步持球突破是中学篮球教学的一项重要内容，主要以学习技术为重点因此，同侧步突破技术具有较强的可学性与可教性。。

四、学情分析

篮球运动是广大学生，尤其是男生喜爱的一项体育运动。学生渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。此时学习该项技术，能够满足不同层次学生的需求。主要有三方面的原因：（1）脚步动作节奏差；（2）中轴脚过早启动，容易走步；（3）中心过高，启动速度慢。然而，技能学习存在一定的枯燥性，学生水平存在一定差异性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何因材施教，如何让技能教学与乐趣教学相结合是应该突破的方向。

四、教学重、难点

一、同侧步突破的脚步动作。

二、突破时的重心与中轴脚。

三、左脚离地前球要先离手。

五、教学过程

1、热身、徒手操和球性练习（如，抛球击掌、手指间弹拨球等）；

2、示范与讲解动作要领；

3、分解动作练习。

4、小组练习。

5、游戏与比赛等。

6、展示与评价.

谢 谢 大 家