《正面上手发球》集体备课PPT课件优质课下载

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4.在排球活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作、交往的能力。

本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七~九年级全一册排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。

学生学情分析

初一学生其生理、心理还较多相似于六年级学生，具有活泼好动，兴趣广泛，乐于参与，求知欲强的特点；具有一定的体育常识和技能；心理素质良好，有良好的学风，体能良好。经过小学阶段学习，基本上了解软式排球的垫球的基本动作和步法移动，具有一定的基础。但个体之间的差异较大，整体基础较差。

1.重点：正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬

2.难点：垫球手型和击球部位

完整动作

动作要领

准备姿势：正面对准球，两脚开立(左右、前后)稍宽于肩，脚尖内收或朝前，脚跟稍提起，两膝弯曲稍内扣，上体稍前倾，重心靠前，落于前脚掌，两臂微屈置于肤前，两肘稍向内收，两眼注视来球。

手型：

　　抱拳式：一手半握拳，另一手抱住握拳手，两拇指平行朝前。

　　叠掌式：两手手指上下相叠，掌根紧靠，合掌互握，两拇指朝前。

　　垫击球时两臂自然伸直，两掌跟和两小臂外旋紧靠，手腕下压，使腕关节以上的前臂形成一个垫击的平面。

手臂触球部位：

　　用腕关节以上10厘米左右，桡骨内侧平面触球的后中下部。

四、动作要点：

　　正面对准来球，两脚开立，两臂并靠并插入球下，在腰腹前约一臂距离的位置上，用腕关节以上10厘米左右部位，触球的后中下部，并迅速蹬伸前移重心。击球时，两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送，靠上下肢的协调用力配合来控制击球的力量和方向。

易犯错误纠正：

1.击球时机的掌握：学生在练习的过程中经常出现这种情况，对球的落点判断不好，会出现击球过早或过晚这样那样的情况，对高球的处理尤其明显，在这其中会出现击球“落空”的现象。

　　2.击球部位不准确：主要是手的部位不准确。触球时，应用前臂腕关节以上10厘米左右的桡骨内侧平面接球。如触球部位过高，两臂间隙大而不好控制球，触球部位过低，垫球腕部不易垫稳。

　　3.挥臂发力不协调：挥臂发力是指接球时，以肩关节为轴心，有下而上挥双臂击球，垫球时应配合蹬地、跟腰动作，使重心向前上方移动，手臂应适当缓冲。而造成挥臂不协调的原因是学生没有领会垫球的动作要领，正确的发力顺序，以及准确的判断来球的速度和明确出手后球需要达到的高度和远度。

教学策略设计

教学环节：1、教师讲解、示范正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬 2、讲解、示范垫球手型和击球部位。 3、 垫固定球 4、自垫球练习 5、一抛一垫练习

具体目标：每人自垫球20次以上，每次高度在头顶上方50厘米左右

师生活动：教师逐一指导学生练习，发现错误及时纠正