人教2011课标版《成套动作》精品PPT课件优质课下载

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柔韧性和素质练习。

一、教学条件

二、设计理念

健美操是在节奏鲜明，韵律感强的音乐伴奏下，进行的身体各部位的练习，是塑造美的形体，融健身、健高中生正处于青春发育期，求知欲强，渴望了解和接触新兴的健身运动，掌握一定的运动技能，并具备了独立思考、判断的能力，注重形体美和个人气质的培养，健美操运动恰是一项符合高中生需求的运动项目。在之前的教学中让学生掌握健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏，规范、优美地完成组合动作。本课主要运用合作、探究的教学法，因材施教，兼顾到每个层次的学生，使学生利用所学知识进行反方向的动作创编。心、健美于一体的运动，高中阶段，学习健美操，不仅能锻炼身体，发展体能，愉悦身心，塑造健美体形，还有利于促进神经系统的均衡发展。能够充分展现自己，使身心得到和谐发展。

高中生正处于青春发育期，求知欲强，渴望了解和接触新兴的健身运动，掌握一定的运动技能，并具备了独立思考、判断的能力，注重形体美和个人气质的培养，健美操运动恰是一项符合高中生需求的运动项目。在之前的教学中让学生掌握健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏，规范、优美地完成组合动作。本课主要运用合作、探究的教学法，因材施教，兼顾到每个层次的学生，使学生利用所学知识进行反方向的动作创编。

三、课的目标

1、认知目标：体会健美操动作的技术要求，建立动作技术概念。?

2、技能目标：初步掌握基本步伐，并尝试运用所学创编理论知识进行队形变换。发展学生的灵敏、柔韧、协调等素质，形成正确身体姿态。?

3、情感目标：形成良好的团队协作精神和创新精神。提高自我表现能力增强自信心和审美能力

四、课的结构

1、开始部分（5分钟）：课堂常规教育

2、准备部分（15分钟）：热身和柔韧，?

3、基本部分（20分钟）：巩固基本步 伐；提高动作质量

4、结束部分（5分钟）：拉伸放松练习；并且总结这次课； 收回器材。

五、教学方法

1、教学的重点与难点

重点：动作的规范和掌握

难点：反方向动作的探究、音乐的节奏感

1、教师以完整动作示 范，分解动作教学。

2、以小组为单位，在小组长带领下合作探究相反方向的动作。

3、小组依次展示组合动作，各小组进行自评、互评，教师进行评价指导。

六、教学组织

队形：

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