八年级《健身南拳》精品PPT课件优质课下载

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初二学生无论从生理上还是心理上都能适应武术教学，他们模仿能力强，相比较其他一些项目学生兴趣浓厚，敢于表现自我，有学习欲望，学生此时具有一定的看图识图能力，由此我结合新课程理念，采用了学生模仿——看图共同探讨——根据学案自学自练——互学互练——教师点拨——互教互练——自我展示——集体演练的教学思路，引导学生主动进行自主性学习，达到最佳的教学效果。

三、产生效果：通过健身拳的教授，学生对武术由陌生——了解——熟悉——喜爱，实现了体育教学效果的最大化。目前我校初二年级六百余名学生都投入到武术学习中来了，以前的怕苦怕累怕流汗都在武术学习中淡化了，而且很多学生通过自学、求教等方式学习武术对练动作，增加学习的实用性，增强体育学习的内动力。现在简单的武术图解学生能够独立识别运用，学生已经掌握通过网络查询武术动作相关视频并加以模仿练习的学习方法，具备了很强的自学能力。

四、教学难点：第一，基本动作不扎实，缺少组合动作练习，直接进入套路学习。第二，学生学习内容缺乏系统性，随意性强。第三，调动学生情绪方面还需加强。第四，武术动作的力度、节奏未充分体现。根据这四个方面的需改进地方，

今后我准备从几个方面努力加强：一是加强基本动作的掌握，多体现在自编组合武术操中。二是建立学生水平四每一学期武术动作的系统规划，循序渐进的进行武术教学，确保教学有连续性和拓展性。三是加强自身教育能力的提高，学习优秀的体育教学方法，提炼个人的语言组织水平，能够轻松的调动学生学习积极性。四是加强对学生实用性教育，提高其武术认识，增加武术内涵，在精气神几方面进行突破，提高武术综合运用水平。

学习健身拳5-8式学案

一、学习动作的方法和要点：

(5) 转身按摔

要点：上步勾手要迅速，转身下按要用腰。

(6) 提膝架推

要点：架推双爪，两肘均要微屈。

(7) 分拳前撞

要点：双拳后摆要有力，前撞要收下颌。

(8) 托撞双肘

要点：双拳握紧，两臂夹紧。

易犯错误

纠正方法

转身按摔

动作过程不清楚，转身按摔动作脱节、僵硬，不协调。下跪重心不稳。

强调动作过程，慢动作领做，转身按摔动作要自然用腰带动身体，下跑要轻巧、平稳，最后用力在按摔。

提膝

架推

直立不稳，双爪松软无力

调节身体重心要站稳，双爪架推要有力，双肘微屈上下架

分拳前撞

不能领会动作意图，前撞与双拳后摆不协调，不会用力。