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人教2011课标版《脚内侧拨球》精品PPT课件优质课下载
踢球
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足球运动的起源与发展
第一部分
足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从足球运动起源和发展的漫长历史来看，足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。
在我国两千五百年以前的文字记载中，当时的足球叫做“蹴鞠”，“蹴”就是踢的意思，“鞠”就是球，当时的球是皮子做的，里面填充着毛发之类的东西，用来进行踢球游戏。蹴鞠运动在我国经历了汉、唐、宋、元、明、清几个朝代。史实证明：古代足球运动起源于中国。
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踢球
第二部分
踢球：
是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术
一、概念
教材分析：
足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、接地滚球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、接地滚球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
教学目标的确定：
1、认知目标：
进一步建立脚内侧踢、接地滚球技术球动作概念。
2、技能目标：
巩固提高脚内侧踢、接地滚球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
本课的重、难点确定：
重点：脚内侧踢、接地滚球--准确的脚型及触球的部位、力量。