《正手发高远球》公开课PPT课件优质课下载

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教法与学法

教学过程

预计效果

教学反思

目录

一、设计理念

本节课的教学理论依据是以新课程改革的精神为指导，以课程标准提出的基本要求为依据，以学生的心理特征和认知规律为基点。我的设计理念是改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。教师转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。

二、教学内容

1.羽毛球正手发高远球

2.相关游戏 指导思想本课以“健康第一”为指导思想;以新课程标准为基本理念;以面向全体学 生为宗旨;以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课 程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。 使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。

三、教材分析

羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，中学生参加羽毛球活动，不仅可以 使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课是羽毛球的第二次课，学的是正手发高远球。第一节课，我们学习了正手握 拍和反手握拍。羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础和主要的部分，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。学情分析本课的教学对象是初中九年级的学生，这一时期的学生具有独立思考， 自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上能够自我约束，学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜爱，很多同学利用课余时间开展这项活动，有了一定的羽毛球基础。但通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确的羽毛球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣。

四、教学目标

1让学生了解正手发高远球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。

2在教师的指导下70%-80%的学生能够正手发高远球将球击 出一定的距离和高度，30%-40%的学生能将球击到后场指定区域。

3.激发学生的学习积极性，培养学生积极向上、自主探究、 合作学的精神。

五、教学重难点

教学重点：握拍时的正确手型

教学难点：准确的击球部位

六、教法与学法

教法：语言法,直观教学法,完整法与分解法，发现式教学法

学法：模仿练习法、分组练习、探究式学习法、合作学习法

1.课堂常规

体委整队、点名.师生问好; 宣布课的内容

2.慢跑热身组织