九年级《短棍》新课标PPT课件优质课下载

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1.教学内容分析

本课选择的教材是人教版体育与健康中的武术—健身棍，单元教学计划共7次课，本课为第4次课。学生在复习已学过的健身棍前5个动作的基础上，继续学习后2个动作。通过练习，可以发展身体的力量、柔韧、灵活、协调和节奏感，培养学生的武术学习兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。

2.学情分析

? 本课教学对象是我校初二年级的1班2班男生。初中生正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，是个性发展的关键时期。平时学生接触武术很少，武术基本功不是很扎实，但大部分男生都很喜欢武术，本教材内容选择的健身棍正好满足学生的心理需求，及更好完成过程性考核。

三、教学目标

1．认知目标：明确本课所学的动作名称、动作路线以及动作规格；理解健身棍动作的攻防含义。

2．技能目标：学习健身棍第六七式技术动作初步使80%学生掌握其动作要领，

复习学提高所学健身棍技术动达到90%同学较连贯完成其套路练习。

3．情感目标：锻炼学生坚韧的意志品质，培养学生团结协作的能力，增强其自尊心和自信心，激发他们的爱国主义情感。

四、教学重点与难点

教学重点：正确掌握健棍中的换把举棍和弓步劈棍动作。

教学难点：动作的衔接换把撤步举棍较自然，劈棍有力度，练习时精、气、神要统一。

五、教学手段和主要教学方法、教学资源

教法：主要采用了先示范后讲解再练习的教学模式，教师以正确、漂亮的示范动作感染学生，以激发学生的学习兴趣，使其能积极主动地去学习。学习过程中，教师还采用了分解与完整、集体练习和个别辅导、教师评价与学生评价相结合的教学方法。

学法：本课，学生主要采用了集体学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题，然后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中领悟动作技能，最后通过集体表演、个人展示，解决问题。这样可促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

教学资源：田径场，标志杆2个，武术棍35根。

六、健身棍教学视频

换把举棍

1换把视频

2内收举棍换吧视频

3撤步举棍视频

弓步劈棍

1弓步劈棍视频

七、教学流程

课的结构分析