岳麓书社2003课标版《第1课孔子与老子》公开课PPT课件优质课下载

岳麓书社2003课标版《第1课孔子与老子》公开课PPT课件优质课下载

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，出身于没落贵族家庭。曾带领学生周游列国，晚年修订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。著名思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。

一、孔子其人

二、创立儒学的背景

1、政治：周王室衰微，分封、宗法制遭到破坏，礼崩乐坏

2、经济；铁犁牛耕的出现，井田制瓦解，出现了土地私有

3、文化上：官府垄断教育的局面被打破，私学兴起，文化下移，士阶层兴起

4、鲁国的文化传统，为孔子创立儒学提供了条件

一定时期的文化，是一定时期政治经济的反映

三、孔子的思想

1《论语》之“仁”

材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人”

材料二：子贡问曰：”有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

（1）“仁”的主要内容？

（2）“仁”的表现？

（3） 实现“仁”的途径？

（4） 意义？

体现了“民本思想”，具有进步性，有利于调整人际关系，稳定社会秩序，推动社会发展，对中华民族的伦理道德形成有积极作用。

1、“礼”的内容什么？2、孔子追求的“礼”是什么？3、他主张如何实现“礼”？4、如何评价“礼”？

子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”

齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子”

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”

子曰：“必也正名乎”，“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴。”

“克己复礼”的实质：要求人民安分守己，从而维护没落的奴隶制度。是一种保守思想。由“礼”形成的一整套的礼仪规范和行为准则影响了中国人的思维和行为方式，限制了中国人的创新思维，形成了中国人内敛的性格特点。