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岳麓书社2003课标版《第11课希腊先哲的精神觉醒》新课标PPT课件优质课下载
其思想统治着欧洲科学界。两个科学家在争论问题时，只要其中一个说“当年亚就是这样认为的”，另一个科学家立刻闭上嘴巴。
其名字树立在许多领域的路途前方，等待着人们去超越，许多条道路他都指明了正确的方向，有一些道路他指向了错误的方向，然而后人却言听计从了一千多年，这对科学是幸运还是不幸呢？
这是什么？正义、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关
世间没有客观的批判标准和永恒的真理
苏格拉底教学中有过这样一件事发生，在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天我们只做一件事，每个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。”说着，他做了一遍示范。”从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？“学生都笑了，这么简单的事，谁做不到呢。可是一年以后，苏格拉底再问的时候，他的全部学生却只有一个人坚持了下来，后来这个人继他之后成为新一代思想家，这个人叫柏拉图。
学法指导：注意论从史出；注意辨证分析。
列宁：“评价历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所需要的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、他们是哲学史上最伟大、最完美的师生“三人行”。这样伟大的三位大师竟然在仅仅一百年间里，相继生活在只有三、四万公民的雅典，后人再也没有创造过这样的哲学奇迹。他们是人文理性的奠基者和主要代表。
多么如雷贯耳的三个名字，他们站在西方文明的发源处，西方文明因他们而成为洪流。
作为未知领域的探索者，亚里士多德也犯了很多错误。如他认为婴儿性别取决于父亲是否强壮；他还认为有些生物是“自发生殖”，可从无机自然界中直接诞生。在现代科学看来，其观点非常可笑，不过，睿智的他早已料到。
其思想统治着欧洲科学界。两个科学家在争论问题时，只要其中一个说“当年亚就是这样认为的”，另一个科学家立刻闭上嘴巴。
其名字树立在许多领域的路途前方，等待着人们去超越，许多条道路他都指明了正确的方向，有一些道路他指向了错误的方向，然而后人却言听计从了一千多年，这对科学是幸运还是不幸呢？
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人文精神：关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值；
理性主义：指看待社会与自然的态度，实事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实；也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
两条线索
线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程；
线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。
学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。
人文主义
起源：希腊先哲（11课）
复兴：文艺复兴（12课）
发展：挑战教皇（13课）
成熟：理性之光（14课）
催生：近代科学（15课）