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必修三文明发展历程《第14课理性之光》公开课PPT课件优质课下载
第二是限制公共权力，一切公共权力的权威与合法性来自于宪法。（人民防止政府暴政的有力武器）
第一是保障每一个公民的基本权利、自由；法律面前人人平等。
第二是限制公共权力，一切公共权力的权威与合法性来自于宪法。（人民防止政府暴政的有力武器）
，即法国大革命爆发五年前
一个旧的思维方式根植很深的社会得到彻底改造以前，启蒙，公众的社会的启蒙就不能说“已经过时”
所以称启蒙时代 理性时代
百科全书试图综合世界上各种知识，并通过它向公众及下一代人，传播有关各种知识的所有信息。
百科全书上图示人类认知的理智能力系统及其组成部分，包括记忆、理性与想象 ；百科全书试图综合世界上各种知识，并通过它向公众及下一代人，传播有关各种知识的所有信息。
；百科全书试图综合世界上各种知识，并通过它向公众及下一代人，传播有关各种知识的所有信息。
但由于百科全书传播了促使人民独立思考的现代知识，它的某些内容触犯了统治者的理念和利益，国王政府随即于1759年下令终止优先出版的权利。但是，百科全书很快得到社会大众的支持，而且，连中产阶级以上的社会中上层人士也很欣赏它。据说，短短几年间，法国上层社会贵妇人的梳妆台上，普遍流行着摆设百科全书的时髦。国王路易十五的近臣向国王提出警告说：像《百科全书》那样运载新思想和新科学的书籍，如果真的继续如此流行地到处传播，那就会危及国家和社会的安全。路易十五以为靠王室颁布的禁令就可以阻止百科全书的发行，
但结果恰恰相反，向出版社预定百科全书的订单从四面八方雪片般密密麻麻飘来。甚至连上层贵妇人也为狄德罗撑腰。
．康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并 ? 不是，但确实是在一个启蒙的时代。”
一种不需别人引导就能够在宗教的事情上确切地而又很好地使用自己的理智的状态了，则那里面还缺乏许多东西。可是现在领域已经对他们开放了，他们可以自由地在这上面工作了，而且对普遍启蒙的，或者说对摆脱自己所加给自己的不成熟状态的障碍也逐渐地减少了;关于这些我们都有着明确的信号。就这方面考虑，这个时代乃是启蒙的时代，或者说乃是腓德烈的世纪。?
《若弗兰夫人的沙龙》.PL.德比古绘 1755年 前排右数第三位是若弗兰夫人，她是启蒙哲学家的赞助人之一。
什么是“启蒙运动”？
1.时间：17—18世纪
2.过程：兴起阶段 : 17世纪，英国，洛克；
发展高潮： 18世纪，法国，
孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭
广泛传播： 18世纪后期开始，欧洲各国 康德
3.核心思想：理性
思想解放的运动……
“启蒙”是不是一场“运动”？
1.时间：17—18世纪
2.过程：兴起阶段 : 17世纪，英国，洛克；