必修三文明发展历程《第17课诗歌、小说与戏剧》新课标PPT课件优质课下载

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（一）历史背景

1.18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年代。

2.确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。

3.人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学。

有反封建的一面

有抨击资本主义社会一面

伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！

想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？

……

不论那巨大的蝗虫，如何地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。

面目狰狞的灾荒决不会临近帝王——

虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。

——《唐璜》

诗里想表达什么？

最早相识、最受尊敬的朋友！ 　　我心里虽然再没有人比你更值得忆念！ 　　虽然在这辈子永无重逢的时候， 　　但愿你别拒绝在梦中和我相见！ 　　然而曙光会悄悄地使我泪痕满面， 　　当我从梦中醒来，重感到现实的惨酷。 　　而幻想却要常常盘旋在你的墓边， 　　知道我脆弱的身躯也回返泥土， 　　那时候，逝者和伤逝者就一起在地下相处。

浪漫主义文学的特点：

不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在文学创作风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。

思考：

教材列举的浪漫主义文学的代表人物有谁？

他们的作品风格有何不同？

请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，

如果冬天已经来临，春天还会远吗？

——《西风颂》节选

探究1