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《第17课改革开放的新时代》最新PPT课件优质课下载
(2)通过分析新材料,新情境,培养对材料中关键词的敏感度,提高知识迁移的能力,掌握正确的方法,形成正确的历史思维;
(3)通过“丝绸之路”和“新航路”的对比以及“一带一路”与美国的“马歇尔计划”对比,认识到丝路对世界经济繁荣的贡献。
第一幕
丝路的前世----丝绸之路
思维提升
材料 公元前138年,汉武帝为联络大月氏人,共同夹击匈奴,派张骞第一次出使西域。公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域,访问了西域的许多国家,西域各国也派使节回访长安,汉朝和西域的交往从此日趋频繁。……张骞两次通西域,成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此,这条路线被作为“国道”踩了出来,各国使者、商人沿着张骞开通的道路,来往络绎不绝。上至王公贵族,下至乞丐狱犯,都在这条路上留下了自己的足迹。这条东西通路,19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将其称为“丝绸之路”,它对汉朝的兴盛产生了积极的作用,也有力地促进了东西方的经济文化交流。
(1)根据材料并结合所学知识,分析西汉时丝绸之路得以开通的条件?
张骞通西域的促进;
中西交往的内在需求及各社会阶层的努力;
结合所学:西汉国力强大;西汉政府开明的政策;经济发展,丝织业发达。
一、丝绸之路(丝路的前世)
1.古代丝绸之路开辟的条件:
政治:
①国力强盛;
②张骞通西域开辟了中西交通新纪元;
③公元前60年西汉设西域都护,管理西域保护商旅往来。
经济:
①经济繁荣;
②丝织业发展。
一、丝绸之路(丝路的前世)
2.古代丝绸之路开辟的历程:
西 汉
唐
宋
元