选修三《第15课“冷战”的形成》优质课PPT课件下载

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岳麓版历史学科选修三

第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平

第15课 “冷战”的形成

“冷战”的形成

第 15 课

课前准备:教材，学案

中美贸易战

【课标要求】了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。

【本课目标】

1.能准确解释下列历史名词(背景，时间，经过，影响):遏制理论，铁幕演说，杜鲁门主义，马歇尔计划，经互会，北约，华约。

2.自主学习，情景探究，通过体验美苏冷战的过程学会透过现象看本质的方法。

3.激情参与，增强反对霸权主义、强权政治的意识。

解读目标

材料反映了二战后美国的什么意图？

材料一：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店，他们建立政府只有21年，我们已逾100年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！

——杜鲁门

解读史料

一、遏制理论的提出

1.遏制理论

（1）背景：

（2）提出：

（3）内容：

（4）意义：

梳理知识

2.铁幕演说