《第1课夏、商、西周的政治制度》PPT课件优质课下载

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1、中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国　②晋燕两国可以通婚　③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

2.（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明

A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权

C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

3.（2011年新课标）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于

A.构建了中央有效控制地方的制度

B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同

D.实现了国家对土地与人口的控制

4、（2014·广东文综·12）“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“ ”，“? ”象宫室屋宇之形，“ ”可能表示(　　)

A．青铜兵器 B．铁制农具? ??

C．祖先牌位?D．皇帝宝座

5、（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是

A．分封制的加强 B．宗法制的衰落

C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行

6.（2015·浙江文综·14）下列选项不能体现宗法制及其影响的是(　　)

A．“封建亲戚，以蕃屏周”

B．“谱牒不立，则传久而失宗”

C．“父死子继，兄终弟及”

D．“内举不避亲，外举不避仇”

7、《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣!??如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出

A．刘邦违背了纲常伦理

B．宗法关系要服从于君权

C．汉初宗法制趋于崩溃