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人教2003课标版《第4课明清君主专制的加强》最新PPT课件优质课下载
学习重、难点：
重点：明清加强君主专制的措施
难点：
1.内阁制与宰相制的区别
2.明清加强君主专制的影响
必修1 第四课《明清君主专制的加强》
自学导练：
自学：
了解明朝废除丞相，设立内阁的过程史实
清朝军机处设立的背景、过程、影响。（学生阅读课文、自主归纳概括完成）
练习：（见教学设计）
必修1第四课《明清君主专制的加强》
概念解释
军机大臣，正式称谓是“军机处大臣上行走”，俗称“大军机”。分设满、汉员，由满汉大学士、各部尚书、侍郎、总督等官员奉特旨充当，均为兼差。其数无定额，任期无限止。
凡经皇帝选调到军机处任职的军机大臣，称“入值”。由皇帝指派满、汉各一员为首领，称为“揆首”、“领袖”。初期，凡应皇帝召见议商政务、承皇帝旨意起草谕旨以及寄给各官员之谕旨的署名等，均为领班军机大臣专责。
明朝内阁 明成祖首先确立。乃是明朝建文四年（1402年）至永历十六年（1662年）的皇帝咨政机构，此后权力逐渐增大，后形成为明朝行政中枢。内阁辅臣的人数为一人至七人不等，辅臣奉使出外办事，多自称阁部。
起初，内阁大学士只具有顾问身份，皇帝为最终决定的权力，而大学士很少有参决的机会[1]。到明仁宗、明宣宗时期，大学士均因有太子经师的恩情，而得以累加至太子三孤身份，地位日益受尊崇。
内阁的权力日益增大，到明世宗中叶，夏言、严嵩等人执掌内阁，地位赫然为真正的宰相，亦可压制六部。然而，虽然首席内阁大学士（或称内阁首辅）有票拟的权力，但却不得不依赖于内部太监送达批红。
合作探究（一）：宰相制与内阁制的区别
阅读材料，结合课本17页最后一段：内阁有何权力？与丞相的地位与权力相比有何不同？ （完成表格）
必修1第四课《明清君主专制的加强》
必修1第四课《明清君主专制的加强》
材料一
相，《说文解字》解释道：“相，省视也。”用今天的话来说，就是“仔细看”，这是“相”字的本义，如《诗经·鄘风》中的“相鼠有皮”“相瞽”之“相”。瞽就是瞎子，瞎子看不见东西，需要一个人帮助他看，这个帮助他看的人就叫“相”。于是“相”字在“省视”之意外又多了“帮助”之意，但仍没有脱离“省视”的范畴。
必修1第四课《明清君主专制的加强》