人教2003课标版《第5课古代希腊民主政治》新课标PPT课件优质课下载

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知识与能力

（1）通过古希腊独特的地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的条件

（2）通过三次改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展的线索

（3）通过伯利克里改革的内容分析雅典民主制的基本特征、实质和历史作用

过程与方法

（1）从海洋、城邦和民主政治的关系，指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基本的历史分析方法

（2）通过对问题情境的创设和变换，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信息的方法

情感态度和价值观

（1）通过雅典民主政治的内容和作用，感受古代希腊创造的辉煌文明及其对世界的贡献

（2）通过古代希腊人对民主政治的执着，培养学生热爱集体和国家的情感，激发学生的政治责任感

（3）通过对古代中国和希腊政治制度的比较，引导学生以国际化的视野来看待文化的多元化，培养尊重不同民族历史和文化多样性的意识

教学过程：

古代希腊的文明历程：

爱琴文明：爱琴海诸岛及周围地区的文明

克里特文明（前2000年～前1400年）

↓迈锡尼文明（前16世纪～前12世纪）

荷马时代（前11世纪～前9世纪）：黑暗

↓ 时代

希腊城邦文明（前8世纪～前4世纪）

请结合下面希腊的地图，分析希腊有什么样的地理状况？

一、希腊文明的摇篮—海洋文明

1、以海洋为依托的独特自然地理环境

↓表现：环海曲折、良港众多、岛众山重、河流交错、彼此隔绝

2、小国寡民的城邦体制（前8世纪～前6世纪）

含义：面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若