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师梦圆高中历史教材同步人教版必修1第22课 祖国统一大业下载详情
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必修1《第22课祖国统一大业》公开课PPT课件优质课下载

2、“一国两制”伟大构想形成过程及内涵?

3、 完成祖国统一大业的基本方针是什么?

4、“一国两制”构想的提出有何意义?

1、“一国两制” 构想提出原因:

(1)两岸关系的缓和

(2)中美关系缓和

(3)中央对当代世界主题的新认识

1979年 《告台湾同胞书》

呼吁海峡两岸和平统一

2、“一国两制”伟大构想的形成

20世纪80年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想

2、“一国两制”伟大构想的形成

你能完整地归纳“一国两制”科学构想的基本内容吗?有何历史意义?

制度可以不同,但在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区,虽是地方政府,但同其他省、市以及自治区的地方政府不同,可以有其他省、市自治区所没有而为自己所独有的某些权力,条件是不能损害统一的国家的利益。

祖国统一后,台湾特别行政区可以有自己的独立性,可以实行同大陆不同的制度。司法独立,终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队,只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台,不仅军队不去,行政人员也不去。台湾的党、政、军系统,都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。

——选自《邓小平文选》第三卷

3、“一国两制” 构想的特定含义

一个国家,即中华人民共和国

----前提、核心

两种社会制度,

即大陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。

4、 祖国统一大业的基本方针:

是邓小平理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业的指导方针,对祖国统一大业的完成起到推动作用。

5、 “一国两制”的伟大意义:

“和平统一、一国两制。”

教材

后记