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人教2003课标版《第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成》精品PPT课件优质课下载
“小国寡民”
使民无知
老子——道家学派创始人
孔子—儒家学派创始人
“仁”
“以德治民”
“克己复礼”
韩非子——法家集大成者
以法治国
墨子——墨家创始人
“兼爱”
“非攻”
“尚贤”
“节俭”
【课程标准】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【学习目标】1、掌握诸子百家中儒、道、法、墨诸家的代表人物与主要观点；
2、通过自主学习、合作探究，分析春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的原因及意义；
3、认识传统文化对当今社会的现实意义。
“克己复礼”指约束自己，使自己的言行符合礼的要求。（“礼”指西周之礼）
“王道”是儒家提出的一种以仁义治天下的主张。政治主张“以德服人”，荀子认为要统一中国，必须实行“王道”，要使国家强盛，则要实行“霸道”。（ “霸道”政治主张“以力服人”。）这样既实行德治教化，用仁义争取人心，实现“王道”政治。同时又实行武力压服，用刑法来进行威慑，实现“霸道”政治。这样就可以取得天下，并巩固天下
题目：1、自学过程中的疑问。
2、导学案中的合作探究和迁移应用题目。
要求：
1、先一对一讨论，再组内交流讨论。
2、讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。不要长时间纠缠于一个问题。