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人教2003课标版《第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成》公开课PPT课件优质课下载
（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
（2）了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。
教学重点：
教学难点：
“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。
儒家思想形成的原因
学习建议：
1.结合本阶段所学政治经济史内容，分析百家争鸣出现的背景与影响。
2.密切联系韩城本地社会生活实际，寻找中国传统思想在现实生活中的影响。
3.提前预习学案。
2500年前的文化地图
想一想：春秋战国时期，为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面呢？
一、百家争鸣的背景
1、时代背景：春秋战国时期，中国社会发生了 。
大变革
2、经济上：铁器的使用和牛耕的推广
，使井田制崩溃。
3、政治上：周王室衰微，士大夫崛起,争霸战争不断。
4、阶级关系上：“士”阶层活跃和受到各国诸侯重视。
5、思想文化上：从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起。
阅读课本第4页导言及第一目内容，思考回答
二、 “百家争鸣”的主要流派和代表
（一）、孔子和早期儒学
1、孔子名片