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第7课 启蒙运动

课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点，概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展.

西方人文精神的发展历程

起源——公元前5世纪，智者运动

复兴——14、15世纪文艺复兴

发展——16世纪宗教改革

成熟——17、18世纪启蒙运动

1.什么是 “ 启蒙 ” （enlighten）？

就是开启智慧、使之光明，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。

启蒙运动（enlightenment）？

17、18世纪欧洲资产阶级发动的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。

性质：17C－18C资产阶级反封建专制统治和教会压迫的思想解放运动

核心：理性

启蒙运动是在怎样的背景下发生的呢？

思想文化是政治和经济在意识形态上的反映。

阅读材料，归纳总结启蒙运动兴起的背景？

材料二 17世纪，英国的资本主义已有较大发展，然而当时的英国处在斯图亚特封建王朝的专制统治下，政治、经济上均厉行专制统治，侵犯了资产阶级的利益，阻碍了资本主义的发展。

18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。

材料一 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。

2.启蒙运动的背景

（4）思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思 想

（3）阶级：资产阶级力量壮大

（5）科技：自然科学发展，提供了锐利的武器

（2）政治：封建专制制度与资本主义矛盾尖锐

（1）经济：资本主义经济进一步发展