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《第7课启蒙运动》优质课PPT课件下载
思路决定出路。
分享大家的感受或启示
没有做不到，只有想不到。
只要信念不滑坡，办法总比困难多。
课程标准：
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
感受
理性之光
探寻
启蒙之源
品味
启蒙之果
走进历史，探寻启蒙运动的缘由
理性时代的到来
什么是启蒙运动?
启蒙（Enlightenment） “点亮、照亮”
指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。
使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或
偏见中解放出来。 －康德
思考
17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动。
探寻启蒙之源
探寻启蒙之源
镜头二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。
镜头一：