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必修3《第15课新文化运动与马克思主义的传播》优质课PPT课件下载
教学目标:
1、知识与能力 识记新文化运动的兴起、代表、内容,马克思主义在中国传播的情况了解新文化运动的背景,理解对新文化运动的评价和马克思主义在中国传播的影响。
2、过程与方法:运用课件展示,主要由学生自主学习课文内容,结合教师的提问和引导复习本课内容,并做相关练习加以巩固。
3、情感态度与价值观:新文化运动是先进的中国人为振兴中华、改造黑暗的旧中国而进行的探索。
教学重点:
新文化运动的主要内容
教学难点:
新文化运动的评价
有人说“新文化运动”是“情绪主义”的产物,是几个青年凭空捏造出来的,你是否赞成这种观点?为什么?
不赞成。原因:新文化运动既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物,也是近代中国经历长期的物质、思想准备的必然结果。
新课导入
观察一 20世纪初的政治危机
1915年袁世凯到天坛祭天
1915年袁世凯承认二十一条
政治:1912年建立了资产阶级共和国
政治:独裁卖国
——新文化运动产生的背景
1913年,袁世凯下令各地学校恢复尊孔读经。……在袁世凯政府支持下,各地纷纷成立各种名目的尊孔复古组织。
——人民版教材
观察二 20世纪初的思想危机
思想:袁世凯掀起尊孔复古逆流
思想:启蒙思想传播,
民主共和观念深入人心
观察三 20世纪初资本主义经济
资本主义工业的发展概况