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学习小组合作探究

各学习小组在组长的组织下对错误率高的选择题第2、3、9、11、14题进行集体讨论和分析。

合作探究要求：

1、讨论时间6分钟；

2、讨论得出小组集体答案和思路；

3、选派小组发言人对本组合作得出的答案及思路进行讲解。其他组可以进行补充点评。

第2题：《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操；事少而功多”的治国策略。该治国策略所属学派是

A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家

第3题：为父母守孝三年是古礼，《论语》记载孔子和学生宰予言论。宰予问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。”子曰:“于女(汝)安乎？”曰：“安。”子曰：“予之不仁也。”这体现出孔子强调

A、礼乐制度 B、以德治国

C、中庸人和 D、孝悌之义

第9题：“一场严肃的祷告，同样可以在草屋中或者猪圈里进行。······有说话声音的地方，就有上帝的所在。······只有在最有一个穷人得到照应后，才能考虑兴建教堂。至于教堂的建造、风格和装饰都无关紧要。”材料所反映的历史事件

A、旨在冲破封建专制制度的束缚

B、使人获得灵魂自救的自主权

C、使人开始摆脱基督教神学统治

D、构筑了未来社会的美好蓝图

第14题：下图是近代名人严复陵墓护栏上的自书镌刻。有史学家认为，寥寥数字，蕴意极丰。假定确实如此，就他一生追求和最大的贡献而言，其中“适之”的“之”当指

A、大同世界

B、正统正宗 C、天道进化 D、民主革命

第11题：18世纪俄国沙皇叶卡捷琳娜二世常说“君主应为其人民服务”。这反映了她

A、坚信“君权神授” B、受社会契约论影响

C、主张君主立宪制 D、信奉人民主权学说

点拨提升

选择题是高考两大基本题型之一，选择题考察的主要是学生是否充分掌握了史实，在此基础上是否具有较高的历史分析与判断能力。

精准，是处理选择题的突出要求。审题，是考试第一重要之事。 选择题审题：（1）首先，审清题干三要素：时间（跨度）、空间（范围）、领域（内容方向），我们通过这三个要素，可以界定任何一个具体的历史事件。（2）其次，判断四个选项，除了要看是否符合题干要求外，还要特别看其表达程度是否适当，把握好“度”（恰当）。