《第1课改革变法风潮与秦国历史机遇》集体备课PPT课件优质课下载

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难点：春秋战国时期改革变法的必然性

导

阅读教材第一子目，思考：

春秋战国时期的时代特征是什么？有哪些具体表现（经济、政治、军事、思想）？

阅读教材第二子目，思考：

春秋战国时期有哪些著名的变法？主要原因是什么？产生了什么样的作用？

阅读第三子目，思考：

秦国商鞅变法有哪些不利条件和有利条件？

思

1、阅读下列材料

材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”——《国语 齐语》

材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”

?? ? ——《汉书? 食货志》

材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”??

——《史记? 蔡泽列传》

请回答：

（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？

（2）材料二说明的是哪一项改革措施？

（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？

议

2、材料一：《孙膑兵法》说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见“战胜强立”是战国历史的主线。

材料二：右图图案为战国时期嵌错赏功宴乐铜壶。每面有三层图画，每层又分左右两个图景。第一层左图是一幅竞射图，右图是采桑图；第二层左图是一幅宴乐舞武图象，右图为弋射和习射图；第三层左为攻防图，右为水战图。以水陆攻战为主题，是当时战争作为战国时代特征的显著反映。

材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

请回答：

（1）材料一、二中的兵家、法家都主张重视战争，赢得战争，他们为什么会有这样的认识？