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Part A Let’s learn
Part C Look and write
教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks。
2. 能在教师的引导下，完成Part C Look and write部分的练习。
Guess what’s in the bag?
教师拿出准备的购物袋和学生对话，让学生猜购物袋里有什么，袋子里准备有衣服（短袖、T恤、袜等），引出单词学习。
教师拿出毛衣问：What’s this?
引导学生回答：It’s a sweater.
sweater
教师承接上一环节，随机向学生展示自己购物袋中的服装，并与学生展开对话。
T:What’s this?
S: It’s a shirt.引导学生用It’s…回答。
shirt
Who wears a shirt?
Who wears a yellow shirt?
Who wears a red shirt?
单词操练：活动设计
教师一一提问班里谁穿衬衫。
老师提问：Is this a shirt, too?
引导学生回答：No. It’s a T-shirt.
T-shirt
老师说：Look! This is a pair of shorts.
a pair of shorts
教师可采用击鼓传花的方式来玩游戏，短裤卡片传到谁的手里谁就要大声读出shorts→a pair of shorts，并且尝试说I wear a pair of shorts.循环练习直到学生掌握。
T: I wear a pair of trousers.
a pair of trousers
T: What are these?
引导学生回答：These are shoes.
a pair of shoes