选修1历史上重大改革回眸《第4课走向世界的日本》最新PPT课件优质课下载

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“崛起为东方强国”——蠢蠢欲动

“踏上对外扩张之路”——野心爆发

教学设计：

通过三个教学模块，六个学生体验实现探究式教学。

材料一： 明治维新期间，农民负担沉重，很多地方发生农民暴动； 在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，引起中小地主和中小资产阶级的不满，19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的 “自由民权运动”影响深远、遍及全国。

一、“1889年日本宪法”——蛰伏

学生体验一：明治领导人为什么要制订1889年宪法？

猜猜他是谁？

（1）农民暴动

（2）中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动； （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，稳定社会局面,制订宪法。 （目的）

2、经过

1、背景

1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相

1889年，《日本帝国宪法颁布》（普鲁士宪法为蓝本）

——日本实行君主立宪制。

3、宪法的主要内容

政体：君主立宪制

“天皇”享有绝对的权力等；

规定日本国民称臣民，他们享有法律范围内的自由。

设议会（组成、议员产生、议会的权力）

设内阁、枢密院，内阁是行政机关，只对天皇负责；枢密院实际上成为国家最高决策机构。

近代日本天皇政体示意图：

总揽统治权、

行使立法权

掌握军队统帅权