人教2003课标版《第2课旷日持久的战争》集体备课PPT课件优质课下载

人教2003课标版《第2课旷日持久的战争》集体备课PPT课件优质课下载

【学习重点难点】

重点：马恩河会战、凡尔登战役、索姆河战役

难点：战争为何转入旷日持久的相持阶段？

一：1、德军 俄军 巴尔干

2、法国 比利时 马恩河 奥地利

3、速战速决 阵地战

二：1、西线 关键性 凡尔登

2、飞机 毒气弹 法

3、法军主力 法国 凡尔登绞肉机

4、决定意义

5、日德兰

三：1、德军 凡尔登

2、德军 坦克

3、消耗战

学生展示交流，合作探究，教师点拨讲解：

探究一：

材料一　为了在新的战争中战胜法国及其盟国，德军总参谋长施里芬在1905年就开始制订作战计划，即“施里芬计划”。计划战争初期德国在西线集中主要兵力，在6周内打败法国，而以少量兵力在东部边境牵制俄国军队；在打败法国后再将主力东调，打垮俄国。战争爆发前，德国皇帝威廉二世对此计划充满信心，他向整装待发的德国士兵说道：“叶落之前，你们就能返回故乡。”德军总参谋长小毛奇也十分乐观地认为德军会稳操胜券。

材料二　马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德军总参谋长小毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”

(1)“施里芬计划”的指导思想是什么？有何缺陷？

(2)针对“施里芬计划”法俄采取了怎样的对策？情况怎样？

(3)宣告“施里芬计划”破产的是哪一次战役？之后战事呈何特点？

【高考指南】在高考中以材料题的形式出现，侧重事件的原因及影响。

历史材料题的答题突破点:材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。

(1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。

(2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。