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《第3课走向世界大战》优质课PPT课件下载
随着德国法西斯势力兴起，德国人选择了希特勒，而选择了希特勒，意味着什么呢？正如德国当时的副总理冯·巴本所言，德国已经在1933年1月30日那一天，把“和平主义”这个字眼从它的词汇中删除了。
【教师设问】：德国是如何一步步对外扩张的？ 【要点提示】：希特勒上台后，为了铸造神剑，1936年德国冒险进驻莱茵非军事区。1938年，希特勒迈出了他在欧洲夺取“生存空间”的第一步，那就是吞并奥地利。随后，他将目标对准了拥有占领地位的捷克斯洛伐克，先是借口吞并了生活着与希特勒同一民族的苏台德区；1939年3月，希特勒撕毁《慕尼黑协定》，在自己的桌子上写下捷克斯洛法克不复存在。
扩军备战的另一步是寻找盟友，你看西面是宿敌法国，比利时又是法国盟友，波兰又倍感德国威胁，捷克斯洛伐克、罗马尼亚等与法国形成了集团。一直到意大利入侵埃塞俄比亚，意大利转向同德国结盟，这让德国人找到了机会。随着西班牙内战，德意之间更加接近了。与此同时，另一个法西斯国家日本也开始靠拢，法西斯集团逐步形成。
从谋求集体安全到谋求自保。
苏联作为社会主义国家，代表的应该是世界人民的利益，它对待法西斯理应是什么态度？（制止侵略）但他们却走到了一起。苏联是否一开始就想与德国走到一起？为什么他们现在会走到一起？
希特勒以苏台德区为突破口。这块地区生活这300万的日耳曼人。
张伯伦对此惊慌不已，张伯伦拖着衰老的身躯，生平第一次乘飞机抵达慕尼黑。希特勒并没有按照外交礼仪去机场或火车站迎接，并且气势汹汹地恐吓张伯伦，为了苏台德区不惜发动战争。
张伯伦回到国内，要求捷克把苏台德区中日耳曼人占50%以上的领土都让给德国。捷克政府拒绝，英法政府十分恼火，威逼捷克接受。
张伯伦再次飞往德国，就滔滔不绝诉说他如何经过一番艰苦的努力，使英法政府和捷政府接受了希特勒在上次会谈时提出的要求。但是，希特勒又向张伯伦提出了更高的要价，德国对苏台德区实行军事占领。
【教师设问】：结合二则材料，张伯伦为什么如此迫切解决捷克斯洛伐克问题？
【要点提示】：1.英国人不想介入战争，是为了为商业与贸易创造有利环境，这有助于繁荣国家不景气的资本主义经济和稳定两国不巩固的资本主义秩序。2.英国人害怕共产主义势力在英德战争的过程中壮大，可以用法西斯势力来防止共产主义在欧洲的扩大（祸水东引）。
【教师展示材料】：什么是绥靖政策？为什么慕尼黑是绥靖政策的顶峰？
【要点提示】：讲和，已经到了不顾原则，公开与法西斯国家勾结在一起，明目张胆地出卖他国利益的地步。
走向世界大战
高中人教版历史选修三
Appease：安抚, 缓和,平息,姑息
n.糖果，棒棒糖
法西斯：破坏和平
1931年日本对中国发起九一八事变；
1935.10月意大利侵略埃塞俄比亚；
1936.7月德意武装干涉西班牙内战；
莱
茵
河
柏林