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人教2003课标版《第4课近代科学之父牛顿》集体备课PPT课件优质课下载
第 4 课
近代科学之父牛顿
被乔布斯掌握
砸醒了牛顿
诱惑了夏娃
三个苹果改变了世界
自然界和自然规律
隐藏在黑暗中，
上帝说：
让牛顿出生吧！
于是，一切都变得光明。
Isaac Newton（1642——1727）
问题探究1:你认为牛顿真的从小就是一个天才吗？那么,牛顿在童年和学生时代养成了哪些值得你学习的良好习惯呢？
英国诗人亚历山大·蒲柏曾经这样写道：
一、成长的足迹
童年时期：善于观察 、发明创造
中学时期：科研与实验
大学时代：饥渴地攻读物理大师们的著作
正是牛顿这样的经历,他才能够被第二个苹果击中，从而也就产生了人类最具智慧的奇思妙想,才在人类探索世界的道路上留下漂亮的一笔.
牛顿：“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”
问题探究2:阅读教材第一子目第5、6、7段内容和第二子目，请概括牛顿一生中发现了哪些美丽的“卵石”和“贝壳”，并进行归类。
成就
领域
数学
天文学